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把握现在作文400字_把握现在作文600字 金惠敬

1、把握现在作文400字

过去与未来,一个是地中土,尘里埃;一个是水中月,镜中花。都是不可把握的,只有现在才是上天恩赐的礼物,才是真真实实可以触摸得到的。所以,我们能做的就是把握现在。惋惜吗?不要惋惜!幻想吗?也不要幻想!只要在真实的世界里做真实的自己,就已足够。——题记

“后悔”、“可惜”、“当初”,这些不切实际的词语,却是大家最经常挂在嘴边的话。我也知道这些都是无用的话语。可是为什么大家都喜欢说呢?那是因为大家,经常做错事情。做完后,总是觉得当初的选择还可以更好。所以大家一直这么说。

我知道,这是一个不负责任的词,现在,我想从现在开始,不说这个词语。我就这样,把握现在。努力读书,因为我不想在未来的某一天,我会说:“早知道,我就好好读书了。”

昨天,已经过去了,不用回忆哀伤,不要吹嘘过去。明天,还没有到来,不要害怕,时间的推移,不要期待明天的梦幻。你在今天,你在现在,就应该把握今天,把握现在!把握现在的一点一滴。不要等时光流逝再后悔莫及。

本文作者简介
作者姓名 花图 作者年龄 12岁零3个月
在读学校 安徽省临淮中学 在读班级 初一4班
性格特点 豁达 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 书法 平均成绩 107分
指导老师 金惠敬 老师职务 任课老师

2、把握现在作文600字

我们每一个人都怀揣着一份幸运,而这份幸运就是时间。成功者用幸运创造了奇迹;而碌碌无为者让时间蹉跎,抱怨命运的不公。面对相同的起点,睿智的人会抓紧一切可以利用的时间,走完自己坎坷的路程;愚蠢的人则会走走停停、拖延时间,浪费光阴,等待他的则是无尽的荆棘之路。显然,只有会利用时间珍惜眼前的人,才可以一览人生的壮景,把握未来的方向!

韶华易逝,岁月易老!要珍惜现在,不要等到物是人非之时,才感叹时间可贵,与其空想不如行动!

珍惜现在,同样是人生的警戒语,也是成功的放大镜。“发明大王”爱迪生青年时穷苦潦倒,生活事业毫无起色。但他并没有就此放弃生活的希望,几经努力,终于发明了普用留声机,并因此赚到了人生的第一桶金。

反观当下,我们即使从来没掌握住现在,却满脑子期作文待未来,好像未来来得太慢,我们要它的进程加速似的。帕斯卡尔就认为“幸福就在今天,总把快乐寄托在明天,甚至沉溺在昨天,这是极其错误的观念”。是啊!我们习惯于把目光只锁定在未来的目标上,并调动全部力量去捕捉它。于是,日常生活的一个又一个美丽的时刻与我们擦肩而过,经过全力拼杀,或许我们可以达到自己的目的,却是以牺牲快乐,牺牲美好而富有情趣的生活为代价,这就是真正的生活吗?

如果每一个人都检查一下自己的思想,那么,我们会发现它们完全是被过去和未来所占据的。我们极少反思现在:现在永远都不是我们的目的,因此,我们从来没有真正生活过,我们只是在希望着生活,由于我们永远都在准备幸福,所以必将永远都不会幸福。

珍惜现在吧!与其像庄子那样纠结于蝴蝶是我,还不如把握现在!

本文作者简介
作者姓名 爱唯欧 作者年龄 14岁零5个月
在读学校 云龙县第二中学 在读班级 初二9班
性格特点 真诚 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 剪纸 平均成绩 118分
指导老师 刘淑芬 老师职务 班主任

3、把握现在作文800字

杏花雨中醉,荷花风里荡,桂花空中散,雪花陆上飘。四季轮回,留下的是一缕缕如青烟般的叹息,留不下的是昔日那抹身影,在时间的齿轮中渐行渐远,散入红尘……

我们又回到那片无比留恋的土地。一年的分别,它却让我感到有些陌生。教学楼仍是一如既往充满庄严,上下课的响铃还是从前的那曲乐首,操场依旧在众多欢笑中沉息。可是,内心那丝空虚仿佛将小学笼罩,我们的相处有六年,仅仅只有六年。

拾级而上,在走廊边踌躇,趴在扶手上,望着曾经的班级,有种冲动想去推开门,却还在此处徘徊。我们记忆里有往日的班级,可那个班级的学生,早已是别人。

不知何时,心中浮起一丝伤感……

鸟鸣将我从睡梦中唤醒,如果有选择,我一定要留在那个梦境。昨日回母校的情景历历在目,都说思念成疾,六年的感情,最终换来一场思念的梦。这是念旧?念旧只是一个理由罢了。

今天与初中同学有约,同去图书馆看书。相处一年,虽比不是六年的知己,但彼此也多了信任。相约在图书馆门口,作文远远望见她向我挥手,心底也有了些许踏实。

阅览书籍的过程毫无交流,或许是无聊,或许是有事,同学放在手中的书,坐到我身边,轻轻地说:“等会儿我们有个小队活动,你来吗?”

我一愣,隔那层薄薄的皮肉,仿佛有什么东西肆意流动。升入初中后,我独来独往,性格孤僻,别人唤我,也只是回头、微笑,如陌生人一般。班里的同学有活动从不叫我。我也持“井水不犯河水”的态度素然子然一身。

“嗯?”我心有触动,却仍保持从前的冷漠。

“如果有空,现在去吧,去晚了可就赶不上了。”同学从我手中抽去了那本书,对我俏皮一笑。

“现在?”

“现在!”

那两个方块字如尖锐的石头般击碎看我内心那堵灰冷的墙,我没到,也从没想过他们竟会主动邀请我,也许这其中有其他原因,但这份温暖,依旧流淌在我的心底。

或许,真的需要放下过去了吧。现在是现在,一个全新的世界,曾经的小桥流水已不负存在,只能开辟出新的鸟语花香,让未来的过去,不再遗憾。

本文作者简介
作者姓名 章文 作者年龄 14岁零9个月
在读学校 重庆辅仁中学 在读班级 初二3班
性格特点 自制力强 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 115分
指导老师 李夕兵 老师职务 班主任

4、把握现在作文600字

“青年人,只是回顾么?这世界是不住的前进呵!”冰心的话,一直盘旋在我的耳边,我细细品味,不由得发出声声慨叹。

初入中学,我没有什么自信,但是体育成绩的突出,使我也有些傲娇。自打一连两学期的体育考试满分以来,我就很少有训练了,整天就知道吹牛,骄傲。我一直回顾过去的辉煌,却不知道自己身体素质正在下降……我所盼望的体育节终于到来,我与我的同学一并入选女子100米的比赛,比赛前我还拍着她的肩膀安慰她:“别担心,你跑进前六就可以了,第一,我来夺!”那时,她还一个劲的点头,结果呢?我连前六都没进,而她却夺得了桂冠,接下来的体育期末考试,我下滑到45分,令全班惊讶。班主任邀我进来办公室,直接点明了我的体育下滑的原因:“你因懒惰和骄傲,作文失去了你本该有的优势,接下来的半学期,我希望看到你的改变,不要总沉溺过去,这世界一直在前进的。”

我回家的路上,冰心和老师的话结合在一起。给了我重回巅峰的动力,最终功夫不负有心人,我在期末考试中重回第一,并在第八届体育节的女子800米中获得季军,与其他三位同学的协同努力下,打破校女子4×150的记录,老师们露出了欣慰的笑,在我心里,却觉得酸酸的。

那是一种自责,一种对我只眷恋曾经辉煌而忘记前行的嘲笑,只是我忘了为着后来的回忆,小心着意的描绘着我现在的图画。

回忆的小册子,是一笔一划写上去的,其实,没有人能阻挡你前进的路,能够阻挡你的,只有你自己。你可以回头,但千万不要停留,为了梦想,往前冲,到达心中向往的彼岸。

本文作者简介
作者姓名 佟掌柜 作者年龄 12岁零6个月
在读学校 前十中学 在读班级 初一3班
性格特点 忍让 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 102分
指导老师 胡敏珊 老师职务 任课老师

5、把握现在作文800字

我不能改变容貌,但我可以展现笑容。

我无法预知明天,但我可以把握今天。

我不能左右天气,但我可以改变心情。

我无法决定生命的长度,但我可以拓宽它的宽度。

我现在是一名初三学生,我所要做且能够做的就是把握现在的每一分每一秒,努力挤比别人更多的时间,去完成比他们更多的题目。

自从第一次模拟检测之后,我们班成自由散漫状态。我不知道模拟检测之前那种争分夺秒,相互竞争的那种激烈去哪里了。我们不像七八年级一样,考完就可以放松了。还有七次模拟考试,还有数不清的各科周考,那么如果每考完一次就放松一段时间,等你回过神来下次考试已经来了。那么你整个初三将是浑浑噩噩的一年。

“考完试立即调整好状态,我们的目标不是模拟考试,我们的竞争对手不是班里的,年级的而是整个枣阳乃至襄阳市。你的一分可能超过1000人”。这是今天下午数学老师田老师说的一句话。这句话突然提醒作文了我,是啊,我现在的竞争对手如同一片森林一棵大树,我提高一分在年级上升几十个名次,在整个襄阳市则可能是成百上千个名词。我做题总是马虎,会做的题目总是因为各种客观原因而做错,马虎是我从小到大一直以来的毛病,从来没有改掉过。马虎是我最大的敌人。只要我克服了它,我相信我一定能取得优异的成绩。所以,我要把握住现在,改掉它,为了明年的中考。

通过这次班会,我也反思了一下。不光是同学们,我自己也有感觉状态,积极性,认真度都在下滑。旋转是小学学过的知识,可我小学的时候,旋转一直是我的弱点。我爸爸也找了很多方法来克服它,但是都没能成功。现在九年级又学旋转,考了两次都不尽人意。主要错的就是选择填空题。老师也给提了建议:这段时间主要专攻选择填空题,再一就是错题的落实情况。

从现在起我要调整自己的状态,回到刚开学时的状态,我要把握好现在,我不能预知未来。但我可以把我今天,拼搏明天。

本文作者简介
作者姓名 陈丹青 作者年龄 14岁零5个月
在读学校 成都市泡桐树中学 在读班级 初三9班
性格特点 富有朝气 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑旱冰 平均成绩 105分
指导老师 安之伴 老师职务 副班主任

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