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关于读后感的作文400字 《假如给我三天光明》读后感 假如给我三天光明读后感400字

1、关于读后感的作文400字 《假如给我三天光明》读后感

关于读后感的作文400字 《假如给我三天光明》读后感

在寒假里的一个星期中,我从早上、中午、晚上一直在看一本名叫:《假如给我三天光明》这本书,它的作者是海伦·凯勒。这本书使我懂得了许多道理。

海伦·凯勒年仅十九个月时,患了一种奇怪的病,导致她完全成了盲、聋、哑人,一个叫安妮·莎莉文的老师,帮她重拾了信心,她当然没有放弃这个好机会。在老师的帮助下,她克服了重重困难,努力学习,考上了哈佛大学,并以优异的成绩毕业。

读完这个故事,我深有感触,心里久久不能平静下来。对于我们来说,能考上哈佛大学的人已经是一个很了不起的天才。况且,还是一个盲、聋、哑人。海伦·凯勒考上了哈佛大学,必是来之不易,她一定要比正常人多付出,多努力。我认为海伦·凯勒是一个勇敢的、不怕困难的人,我们要好好的学习海伦·凯勒坚持不懈、永不放弃的精神。

记得有一天,那时我还小,跟小伙伴玩,一不小心摔倒了,皮被擦伤了,鲜红鲜红的血流了出来,我不禁大哭了起来,小伙伴安慰我。现在想起来,我当时其实也用不着那么悲观,我们做人要经得起挫折,要有乐观的心态。

海伦·凯勒你是做棒的!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名 于加敏 作者年龄 9岁零5个月
在读学校 官渡区小学 在读班级 四年级5班
性格特点 侠义 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 吃美食 平均成绩 93分
指导老师 郭志辰 老师职务 副班主任

2、假如给我三天光明读后感

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”可见,书可以让我们进步。我最近就在读一本书,名叫《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》这本书是美国当代著名作家海伦。凯勒的散文代表作。这本书讲述了海伦。凯勒因一场疾病失去了听觉、视觉和表达能力。刚开始的海伦对于生活是失望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常的暴躁,常常发脾气、摔东西。她认为生活中没有爱。父母就为她请了一位改变她命运的老师–莎莉文。

莎莉文老师让海伦重新作文燃起了生活的希望。她不仅教会海伦说话,而且还教会她阅读、写作。莎莉文老师第一次教海伦一个单词–water,海伦却频繁出错。莎莉文老师很有耐心的一遍又一遍教海伦,可海伦依然出错。莎莉文老师仍然没有放弃,莎莉文老师还让海伦摸水,海伦终于学会了她学的第一个单词–water。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”书的末尾提出了海伦渴望她的那三天的光明。同学们,我们生活中有那么多的三天,我们是不是应该珍惜我们美好的时光呢?

本文作者简介
作者姓名 吴桐 作者年龄 12岁零7个月
在读学校 大连西岗实验小学 在读班级 六年级6班
性格特点 有条理 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 足球 平均成绩 115分
指导老师 严仁美 老师职务 班主任

3、《假如给我三天光明》读后感

今天在王姐姐家里,无意中看了一篇文章《假如给我三天光明》,看完感慨很深,下面我就说说我的感受。

《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦•凯勒的散文代表作。在书中,海伦•凯勒完整地描述了自己富有传奇色彩的一生,以一个身残志坚的柔弱女子的视角,去告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。

她在书中写道:“如果我有三天光明,那该多好啊!”三天光明,或许对正常人来说只是人生中短暂的一刻,有时候随便玩玩电脑、看看电视就虚度了。光明,我从来没有正视过,在作文我看来多么寻常的一件事,可是对于海伦来说,三天光明是多么奢侈又无法实现的梦啊!

还有耳聋,无法说话,这些困难海伦都一一克服了。凭借自己顽强的意志,最终顺利从哈佛大学毕业。

合上书本,我觉得脸红、惭愧!跟海伦相比,我的先天条件太好了!不过除了自责,通过这本书的阅读,我也有很大的收获。我觉得我要像她一样坚强面对学习、生活中的种种困难!试想一个残疾的女孩,都这样珍爱生命、这样热爱世界,我们这些健康的人是否更应该珍惜每一天的时光,为这个美丽的世界作出应有的贡献呢?!

本文作者简介
作者姓名 宋晓波 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 三江小学 在读班级 六年级5班
性格特点 兴奋 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑板 平均成绩 116分
指导老师 潘昌坤 老师职务 班主任

4、《假如给我三天光明》读后感

前段时间,我阅读了《假如给我三天光明》这本书。书中主要讲了女主人公海伦凯勒身残志坚的故事。

海伦凯勒小时候生了一场急性脑充血的大病,让她的眼睛从此失去了光明,让她的耳朵听不见美妙的声音。但她始终没有放弃,这让我对她很敬佩,我们都应该学习这样的精神。

海伦小时候很顽皮,记得书中这样写过:“一天早晨,我把母亲锁在了储藏室里,她被迫在里面待了三个小时,因为那时仆人都出去干活了。母亲不停地敲打房门,我能感觉到敲击房门的震动声,可我却做在走廊的台阶上咯咯地笑。”海伦虽身残但她度过了一个美好的童年。

1881年3月3日,海伦的作文老师苏立文小姐来了,她们一起度过了许多的时光,她的老师也教会了她许多知识。

海伦很了不起,毕业于美国拉德克里大学院,这是多么不可思议的事,要知道她可是个盲人!身为残疾人,她更明白残疾人的感受,因此,她也为残疾人做了很多事。简介上是这样写的:

“她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。”正因为这样,她受到了全世界人民的赞扬和嘉赏。

读完这本书后,我敬佩海伦,她是个传奇人物,为那些残疾人士树立了榜样,为他们带来了希望。作为健康的我们,更应该乐观坚强,更应该让自己的生活变得多姿多彩。

本文作者简介
作者姓名 康力 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 明强小学 在读班级 六年级5班
性格特点 有韧性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛论坛 平均成绩 117分
指导老师 王天朝 老师职务 班主任

5、《假如给我三天光明》读后感

马克·吐温说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”——题记

初次打开这本,如陌生人般把肩而过,一次,两次,三次……但渐渐也亲近了,便如见到朋友般,和一个高尚的人谈话。海伦在书中说过:”知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”在他人的眼光中认为海伦是不幸的,但她又是幸运的,正因为她的不幸,造就了一个成功的她,使她这在时域的顶端,成为一个永垂不朽的人,活在文学时代的心中。更活在文学著作中。年幼的她在19个月就失去了视觉和听觉与这个世界失去了沟通,失去了联系,不知道受到多少与世隔绝的孤独感,她直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她是个知心者以知心相待,不知心者则忘恩负义的人。

她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的作文云端、蓝天的深处、希望的顶峰!知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界!书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景。

她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是什么给了她勇气?是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量。

生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。海伦的一生,黑暗中却给人类带来光明的一生,她给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

本文作者简介
作者姓名 侯亚杰 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 郑州私立学校排名小学 在读班级 六年级6班
性格特点 激励性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 保龄球 平均成绩 102分
指导老师 米莉亚 老师职务 班主任

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