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秋之神韵作文700字_冬之神韵作文400字 黎梓霖

1、秋之神韵作文700字

当一片已枯黄的树叶飘过枝头,慢慢落下来;当一缕凉爽的清风吹过我的发梢,拂过我的脸颊;当一场细雨冲刷走夏日的炎热,为干燥的空气带来一丝水分时,秋天已经悄悄的来了。

秋,没有春的生机勃勃,没有夏的绿树成阴,没有冬的白雪皑皑。秋天有不一样的颜色,有一样的味道。

田野里,到处盎然。石榴张开眼睛,想看看外面的世界是什么样的;葡萄挂满架子,丰实而饱满,如同一颗颗玛瑙;麦子轻轻地摇晃着,在风中欢快地跳舞。

农民们黑黝黝的脸上露出了笑容,他们拿起篓筐,收集果实。每一颗果实都散发着诱人的芬芳,似乎在说:“摘我吧,摘我吧。”

公园里,金黄色的菊花抖着俏丽的花瓣,似乎在向别人炫耀自己的婀娜多姿。紫薇花也来比美了,鲜艳的衣裳令所有人都惊叹。桂花不屑于漂亮的外表,只是默默地发出馨香,让工作劳累的人们放松下来作文,沉浸在迷人的桂香里。

两旁的枫叶红了,远看就像一团火,把植树枝都燃烧了起来。仔细观察,枫叶的叶脉清晰,每片叶子脆而娇嫩,背面颜色不深,可以采集起来做标本。

天空不再如蓝宝石般蔚蓝,而是多了几朵乌云,仿佛在提醒大家:“秋来了,出门记得带伞”。……。燕儿也排着的队伍,时不时的会从头顶飞过,一会儿变成“人”字,一会儿变成“一”字,场面十分壮观。

秋天的空气清鲜,完全没有夏天的沉闷。空气中隐约含着桂花的香气和泥土的芬芳,沁人心脾,让人感觉精神倍增,心情也一下子好了。

天气也转凉,人们不禁多往身上加了几件衣服。秋风吹落了无数片叶子,缓缓地落在地上,像为大地铺上了一层彩色的地毯,踩上就会发出“沙沙”的声音,美妙极了!

秋天真是如歌如画,它的韵味完全可以被称为神韵。我爱秋,更爱这秋之神韵。

本文作者简介
作者姓名 郑艳 作者年龄 13岁零6个月
在读学校 南安成功中学 在读班级 初一1班
性格特点 成熟 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 吃美食 平均成绩 115分
指导老师 余苑绮 老师职务 副班主任

2、冬之神韵作文400字

我爱冬,不只爱它令人赞美的雪,不只爱它幸福美满的感受,我更爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵,夏的狂热,秋的萧瑟,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马;犹如饱经沧桑,豁达开朗的老人;犹如意志坚定的一名老将军……

冬天是祥和的。头上是美丽的夜空,星星在天空中眨着眼睛。院子里,人们开心地聚在一起谈论孩子们的学习,不时传来一阵欢声笑语,鸟儿在树上静静地站着,似乎也不想打扰这幸福祥和的场面。

冬天是纯洁的作文。因酷暑而委顿的人们在浓重的凉意中振作起来,准备着冬天需要的年货,孩子们在洁白的冰雪上玩耍,那白雪似乎一尘不染。这纯洁的画面真美!

冬天是幸福的。在春节那天,长辈们都在为孩子们准备压岁钱,小孩子来了后,长辈们纷纷地把一个个红包给小孩,从小孩们的笑容中,可以感受他们的幸福。

祥和、纯洁与幸福,不加雕琢地自然流露,行云流水般地抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是冬的高洁与潇洒神韵。噢,冬之高洁,我钦佩你!

本文作者简介
作者姓名 花昆 作者年龄 10岁零6个月
在读学校 湖南第一师范附属小学 在读班级 五年级6班
性格特点 严守秩序 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 饲养宠物 平均成绩 111分
指导老师 汤南 老师职务 任课老师

3、绿之神韵作文800字

我的脑海中经常浮现出朦胧的绿。

我喜欢绿色。我经常会想起一张绿色的床,绿色的枕头,尽管我的床和枕头不是碎花的就是格纹的;我经常会想起一件绿色的t恤,我记得是有人穿过那件衣服,虽然我已记不清那个人的模样,因为也都只是陌路。

我喜欢绿色。看见绿色,我的心就仿佛随它一起生动起来。

在家中,我养了几盆芦荟和情人泪,有时我会给她们水喝,在阳光下她们惬意地喝足水,摆动着苗条的身姿。多希望她们能像画中人一样向我缓缓走来,那样我就可以为她们深情地弹奏一首不朽之名曲,她们在琴声中起舞,微笑,但我只能在脑海中偶尔想象那画面。

看到绿色,我就有了继续生活下去的勇气,我就可以暂时排遣一下压抑的心情。绿啊,你就是我的太阳,我要赞颂你,你可知道,有多少次你安抚了我的心。我无法报答你,所以我只能在你口渴时陪你喝水,在你寂寞时和说不出话的你聊天。

下雨天,是我很喜欢的天气。在雨水的冲洗下,绿色更是惹眼作文,更是怡人心脾,尤其是我的那些花草们。她们不再需要我来给她们喂水,她们可以贪婪地吸取甘甜的雨水,和我一起聆听窗外叮叮咚咚的土耳其协奏曲。这时,我可以撑起绿色的伞,走到我向往的那片葱茏世界,漫步其中,回想已经泛黄的青涩记忆。

时间把夏天留下,我低头忙着把每天翻过。光化门的路口,树叶开始变黄。抬头才发现,过去都走了。

雨还在淅淅沥沥地下,我也不知走到了哪里。路旁有几只蝴蝶在草丛中飞舞,凝望那画面,我感觉自己融入到了其中,也像是变成了蝴蝶在翩翩起舞。古有庄周梦蝶,不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?这就是物我混同的境界吧。

不知不觉又走到了家门前,走进家中,偌大的房子里只有我和我的花草们,她们在一场小雨过后显得绿意盎然,我感觉这冷清的屋子里又充满生机了。

走到镜前,我看到了陌生的自己,不对,这还是我。猛然发现肩上多了一只蝴蝶,她正扇着五彩的翅膀,终于,我忍不住对她说:“你回来了。”

本文作者简介
作者姓名 黎梓霖 作者年龄 17岁零2个月
在读学校 安溪第一中学 在读班级 高二7班
性格特点 大嗓门 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看综艺娱乐节目 平均成绩 104分
指导老师 刘蔚萱 老师职务 任课老师

4、秋之神韵作文600字

每逢盛夏,我总期盼着秋天早些到来,带给我们丝丝凉爽。终于,伴着风声和落叶,秋天来了。

你看,道旁的枫树上,枫叶火红火红的,像一堆燃烧的火焰;银杏叶变得金黄,在阳光下,仿佛镶了一道金边,微风拂过,叶子沙沙地随风响动起来,好似在和秋风跳舞;梧桐树的枯叶,在风中纷纷旋转着飘落,像翩翩起舞的蝴蝶,美极了!

秋天是收获的季节,郊外的柿子树上缀满了小红灯般的柿子,沉甸甸、红彤彤,把枝头都压弯了。一串串的紫葡萄挂满枝条,细看每一颗都又大又圆、像紫水晶一般,凑近了便香气扑鼻,带着醉人的甜味儿。麦子成熟了,散发出一阵阵浓郁的麦香,远远望去,麦田一片金黄,农民们咧开嘴,享受着丰收的喜悦。

秋天的风不似春天那般温暖和煦,不似夏作文天那样微弱,也不似冬天那样冷冽无情,秋风大多是扑面而来的清爽,往往带来天高云淡的好天气,让人感到心旷神怡。

秋天的雨不太寻常,下起来淅淅沥沥一整天,好像停不住似的。黄昏时分,泡一杯清茶,手捧一本心爱的书,坐在窗前,听着冷雨敲窗,低柔而婉转地奏出动人的旋律。透过满窗的水珠向外瞧去,有斑驳的光影闪烁,那是街边的霓虹灯?这时如果撑伞走出去,道路的大树在雨中显得迷蒙,一阵风扫过,树叶扑簌簌又掉下一些,落到湿滑的地上,给秋天平添了些寂寥和凄凉。我忽然想起李清照的词:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”。

清爽、高洁、洒脱,还带着一点点凄凉,不加雕琢地自然流露,行云流水般地抒发自如,透出一股沁人心脾的味道,这就是秋天的神韵。

本文作者简介
作者姓名 顾鹏图 作者年龄 13岁零8个月
在读学校 齐齐哈尔四十五中学 在读班级 初一5班
性格特点 好心肠 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑板 平均成绩 104分
指导老师 茅惠芳 老师职务 班主任

5、游古村,感神韵作文700字

汽车在公路上前行,一边是湖光,一边是山色。我们来到了陆巷古村——白墙黑瓦下的最美村落。

从村口远远望去,粉墙黛瓦的建筑高低错落,掩映在株株橘树和枇杷树丛中。石板与青砖铺成的小路与河流并行,泛出岁月的光泽。小河的尽头是一个渡口,名曰“寒谷渡”,渡口虽小却也讲究,犹如一个戏台。

走在弯曲悠长的小巷中,仿佛走进了悠悠的历史长廊。崇尚耕读传家的古村造就了不少文人。村里有三座牌坊,分别是解元、会元、探花,都是为一个人而立的。“海内文章第一,山中宰相无双。”这是江南才子唐伯虎对他的赞颂。他就是明朝正德年间的宰相——王鏊。沿着牌坊一直走去,高耸的牌楼、斑驳的古墙、陈旧的店铺、光滑的台阶、深凹的井栏和星罗棋布的古建筑,让人不由得发出感叹——古色古香,古韵悠长。来到王鏊的故居“惠和堂”,堂屋虽不见当年的热闹,但经过几百年风雨、战争的洗礼,也别作文有一番风味。残存的厅堂、门楼的雕镂图案,仔细看上去,残破中可见它当时的瑰丽。

沿着小巷,我们步入“怀德堂”。一个精致无比的门,一幅意味深长的对联,让我们体会了“德”的意蕴。离开怀德堂,继续漫步于小巷中。淅淅沥沥的秋雨,洗涤了岁月的沧桑,于清幽中显出灿烂的色彩来。那绿的是门前屋后的橘树、枇杷树,那满树的桔子犹如喜庆的灯笼,那一串串的白是枇杷花。难怪东山号称“橘树之乡”和“枇杷之乡”呢。

古村宁静,却也不失生活气息,一家家客栈和酒店隐约其中,一个个小摊前挤满了学生。一幢幢古建筑不仅在述说着历史,还在演绎着温馨的生活场景。陆巷的热闹、温馨,提醒着你,这是现代;陆巷的宁静、陆巷的老房子,又在提醒着你,这是古代的生活。陆巷,似乎是在通往古今道路上的交叉地带。

陆巷的风景让人沉醉,陆巷的历史让人探究,陆巷——白墙黑瓦下的最美村落。

本文作者简介
作者姓名 陈雪峰 作者年龄 13岁零3个月
在读学校 贵港市一德中学 在读班级 初二6班
性格特点 仁慈 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 足球 平均成绩 97分
指导老师 陶邑 老师职务 任课老师

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