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神秘的作文课作文450字_一堂有趣的作文课作文450字 李良铁

1、神秘的作文课作文450字

又到周二,又要上作文课啦!但这次作文课,陈老师早早的就给我们布置了一项作业——作文课要带桔子。带桔子干嘛?烤桔子吃?尝桔子皮的味道?到底要干嘛呢?n种想法在我们的脑子里油然而生。这项带桔子作业给我们普通的作文课添加了几分神秘的色彩。

到了公布答案的时候,我们激动万分。随着一声“创意剥桔”,我们恍然大悟,全班同学欣喜若狂。然后我们看了陶子涵妈妈提供的精彩的创意剥桔的图片。精彩的图片一张一张的上,同学们的感叹也一声比一声高。最吸人眼球的是一只小作文象,弯着鼻子,仿佛要朝我们喷水呢!

轮到我了。我先用大拇指摁了一下小小的绿头,一个小洞出现在我眼前,我又用手轻轻的把小洞后面的剥成一个小圆,这就是小人的头了!在小人的头下面,我用剪刀在被剥下的桔皮上剪出两个长长的椭圆形。我把椭圆形贴在桔子的两边,这就是他的一双手脚了。中间露出的圆圆的桔子,自然就是那大皮球了。这就是大名鼎鼎的“小人报球”。我仿佛看见了小人抱着大皮球在操场上尽情玩耍,玩儿得多欢啊!

有了创意,作文课不但有意思,而且很神秘!

本文作者简介
作者姓名 汪雨相 作者年龄 9岁零2个月
在读学校 中捷新源路小学 在读班级 四年级2班
性格特点 热情 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 打扑克 平均成绩 93分
指导老师 李良铁 老师职务 班主任

2、一堂有趣的作文课作文450字

“趣味”像是学生心中的一双翅膀,带着学生们飞得又高又远,而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜欢的一堂课是一节作文课。

一上课,老师就对大家说:“今天,咱们来做一个游戏,玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词,让另一个同学猜,同学们要观察那个人的动作、语言、神态,作文里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参加。第一组同学是刘林轩和王新建,只见刘林轩把手指竖在头上,嘴里发出“哞哞”的叫声,像极了牛,王新建一下子就猜了出来,我们都为他们的默契喝彩。最作文默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组,他们猜得又快又准,每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直,合在头上,使劲往上跳,同学们都奇怪他在干什么,邵依涵却能猜出这是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在头上,然后划着步子倒着走,这是在模仿谁呢?邵依涵居然能猜出这是迈克尔。杰克逊!最惊奇的是李浩楠弯着腰,拿胳膊冲着地面挥了几下,邵依涵竟能猜出这是“扫地”!最终,他们以优异的成绩获胜了。

这堂作文课真是有趣,我们在这堂课中学会了神态描写的手法,也写出了一篇篇精彩的作文。

本文作者简介
作者姓名 广禾堂 作者年龄 11岁零8个月
在读学校 上东小学 在读班级 五年级9班
性格特点 完美主义者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑旱冰 平均成绩 91分
指导老师 邓志平 老师职务 副班主任

3、有趣的作文课作文450字

今天在作文课上,老师神秘地对我们说:“今天我们来玩一个游戏,叫‘画耳朵’。玩这个游戏得先蒙上眼睛,然后拿着粉笔给黑板上的娃娃画上耳朵。”同学们听了,个个跃跃欲试。

第一个上来的是刘山濠,他慢慢地走上讲台,老师拿着一条红领巾,蒙住山濠的眼睛,再把粉笔放在他的手中,他握着粉笔慢吞吞地走上讲台,台下的同学,有的说往左,有的说往右,还有的激动地拍桌子,都忍不住想上前去帮助他。山濠越听越糊涂,都不知道该听谁的,山濠终于画出了一对耳朵,台下的同学都笑破肚皮了。山濠赶紧作文摘下红领巾,他看了自己画的耳朵,一只跑到脸上,另一只却不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。

第二个上来的是沈茸,她大方地走到讲台上,老师拿着红领巾蒙住沈茸的眼睛,把粉笔放在她手上,她很快地画了第一只耳朵,同学们都说:“对了,对了。”沈茸听了很开心,信心十足,准备画第二只耳朵,她向左走了两步,同学们有的说:“向左!”有的说:“向右!”沈茸开始画了第二只耳朵,结果还是画偏了,但是她已经很厉害了。

这节课我们既开心地玩游戏,又懂得了写作的知识,真是一举两得。

本文作者简介
作者姓名 鱼面 作者年龄 11岁零1个月
在读学校 广州市东风西路小学 在读班级 五年级7班
性格特点 温柔 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 跳舞 平均成绩 93分
指导老师 曾舜晞 老师职务 任课老师

4、一堂有趣的作文课作文450字

今天作文课上玩了一场游戏——传话。传话怎么玩呢?同学们既兴奋又激动。

分成两组来玩,一组是男生队,一组是女生队。游戏拉开了序幕,紧张又激烈的比赛开始了。我们男生队有五位同学上去,后面四位同学自觉地捂上耳朵,像是怕听见什么。老师的手卷成小喇叭,小声的说出。而女生队早已响起那干扰的噪音。等传到第二个人的时候,第二位同学哈哈大笑,又听了第二遍。第二位同学以迅雷不及掩耳之势地转身传话,我在暗暗担心会不会传错什么。咦?怎么回事,这个句子在老师口中是很多的,为什么到了这位同学口中给缩短了呢?作文是不是被他吞下去了?最后我们只好对了五个字,原本是昨天下了一场雪,我被绕晕了,却说成了“我变成冰棍”。

女生队一个个胸有成竹,感觉一定会把我们给打败似的。接着女生队跟男生队一样。老师跟第一位女同学说,第一位女同学只听一遍直接告诉第二位。以这样的速度马上到了最后一位,她脱口而出。最后也只对了十一个字。

女生队传的居然是绕口令。是“小老虎上山,小老鼠上山。老虎吓老鼠,老鼠怕老虎。”却分不清是小老虎上山,还是下山了。

玩了这个游戏我感受到,做任何事不是那么简单,必须要合作。

本文作者简介
作者姓名 任宇翔 作者年龄 8岁零5个月
在读学校 解放西路小学 在读班级 三年级2班
性格特点 羞涩 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑旱冰 平均成绩 92分
指导老师 白霉素 老师职务 班主任

5、快乐的作文课作文450字

上课了,老师走进了教室。笑眯眯的在黑板上写了“咬出来的画”。同学们同学们议论纷纷,有个同学大声地说:“老师错了!画不是用画的吗?怎么是用咬的呢?”

只见老师不紧不慢地拿出一块大饼津津有味小口小口地咬着。还发出“咔嚓,咔嚓”的声音,慢慢地,老师咬出了一只老鼠的形状来。紧接着,老师又“咔嚓,咔嚓”地咬着,左边咬一下,右边咬一下。真是左右开动啊!老师又咬出了一只美丽的水晶鞋。太神奇了!

接着,老师拿出两包大饼,一片一片的分给同学们。同学们赶紧开咬了。可我却冥思作文苦想,咬什么好呢?终于想到了,咬一个月亮吧。于是我大口大口地咬,不一会儿,月亮就成形了!接着修改两旁。细心地咬着,一个漂亮的月亮终于“出炉”了。我环顾四周同学们的作品,有的是爱心,有的是五角星,也有的是小猫,真是五花八门啊!每一个人咬出的东西都很奇怪,同学们你看看我,我看看你,笑得东倒西歪。

然后,老师叫我们把“作品”给吃掉。我才依依不舍的把作品给吃了。

作文课结束了,虽然大饼被我们吃完了,但是我们咬出了快乐和创意。我多么喜欢这节课啊!真是快乐的作文课!

本文作者简介
作者姓名 尚晨 作者年龄 8岁零1个月
在读学校 育雷小学 在读班级 三年级3班
性格特点 胆小 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 笛子 平均成绩 103分
指导老师 丁雪 老师职务 副班主任

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