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蒲公英的成长作文800字_蒲公英作文800字 蔡珍妮

1、蒲公英的成长作文800字

小蒲公英从小生长在一个茂密的森林中,在那儿小蒲公英生活十分幸福,妈妈的根深深地扎在肥沃的土壤中,每天吮吸着甘甜的露珠。吸收土壤丰富的营养,蒲公英妈妈每天给在她肚中成长的小蒲公英讲外面的世界是多么精彩,这使蒲公英来了兴致,整天都企盼能够早点露出小脑袋探索一下外面的生活……

时间却不如小蒲公英所希望的那样,依然慢吞吞地不舍离开,小蒲公英迫不及待地扎开了一丝包裹在它外面的种皮,用那小眼睛瞄了一眼这个陌生的世界,而在妈妈眼中却十分精彩的世界。然而这一点它看到的世界却远远不能满足它内心的渴望,它尽了自己最大的力气,使自己整个身体暴露在外面。哇,外面世界真是精彩,小蒲公英知道这个世界肯定不只眼前的这一方森林,世界一定很大,很新奇,很美丽种种有关于外面美好世界的幻想浮现在它的脑海中,一种更可怕的幻想油然而生一摆脱妈妈的束缚,到另一个世界去。

尽管蒲公英的妈妈是多么不愿意让小蒲公英离作文开它,又是多么努力不让小蒲公英扎脱她的怀抱,但不管有多么不舍,小蒲公英终究凭靠着风儿离开了让它成长的地方,这片孕育它的土地。小蒲公英随着风儿飘啊飘啊,它目睹了外面的世界。原来,世界这么大,但是就是比我原来成长的地方脏了点,树少了点,水黑了点,人多了点,山秃了点。除此之外,我对故乡的思念也多了点,我思念我那日日关心爱护我的母亲,天天滋润我的晨露,和天天哺育我们的土壤,外面的世界有太多的陌生太多的污染。但是不管小蒲公英多么不愿意,它也不得不面对现实——独自面对外面世界的暴风骤雨。

人生不就同蒲公英的成长相似吗?我们不就与当时那任性的蒲公英一样吗?极不懂事且又有强烈的欲望去了解那个我们感到非常陌生的世界,希望挣脱母亲的怀抱,去那个陌生的世界闯荡。也许最后我们会了解外面的世界并不如我们当初做决定前所看到的那样——只有和煦的微风,它还有狂暴的疾风,但这就是成长中的我们所必须经历的呀!

本文作者简介
作者姓名 金印 作者年龄 14岁零2个月
在读学校 重庆市第六十九中学 在读班级 初二9班
性格特点 唠叨 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 旅游 平均成绩 101分
指导老师 上官静儿 老师职务 班主任

2、蒲公英作文800字

她似雪而微小,她如纱而洁白。她舞动着无数片羽毛,轻盈的身躯飞向天际。

——题记

傍晚,在校园里,在这条路上,每个人都匆匆地赶向那幢高大的教学楼,我也是一样。

抬起沉重的头颅,耳边仍然回响着组长催着交作文的声音。忽地,有阵阵风吹来,我不由得停住了脚步。

视野中出现了淡淡的洁白,随风飘动,起初是星星点点,然后越来越多,升上了天空。噢,是蒲公英,多么可爱的小精灵!它们仿佛在欢笑,在空中不停地舞蹈,漫天飞舞着,一会儿飘在那,一会儿跃在这,好不活泼热闹!

“我会飞了!”他们欢笑。

“我会跳舞!”他们吵闹。

看着它们调皮可爱的样子,我情不自禁走上前,张开手心,任由它们停留。每一朵蒲公英都是头上顶着一团雪白的绒毛,身下挂着一个棕色的小包裹。一朵朵飞翔的蒲公英就像是一个个鼓鼓的热气球,载着生命的的种子飘向远方;又像是一个伟大的信使,把希望播撒在异地他乡。它们不知道从哪里来,又将会飘向何方。

飞着,飞着,飞过了草丛,飞过了作文池塘,飞过了我的心田,也开启了我的忧伤:对于童年已逝的我们,何时才能像蒲公英一样自由自在,无忧无虑地飞向四方?

我又看了一会儿,随即释然。这些小家伙飘着,却飞得并不顺畅:撞在墙上,落在水里,跌在水泥路上……当我遗憾地想:它们再也飞不起来了。可是,它们在用行动,用毅力告诉我——“你是错的”。多少蒲公英挣扎着重新起航,多少蒲公英静默着等待下一阵风……虽然有一部分真的就此沦落,但他们依然也可以自豪地呼喊:“至少我飞翔过,奋斗过,挣扎过,此生——足矣!”

成长之路,谁没有烦恼,又有谁过得畅通无阻?

人生之路,多少人奋斗、挣扎一生?又有多少人得以成功圆满?

不辜负身后那含着脉脉温情的目光,不让身旁那殷切的期待失望,也许,已经够了,人生至此,已无忧虑。

但是,积极向上地活,努力拼搏地学,有朝一日,开创出一片能让自己扎根生长、再次飞翔的土地岂不是更美好!

想到这,我又迈开了脚步。只不过,这一次的我,心中怀揣的却是一朵飞翔的蒲公英。

本文作者简介
作者姓名 欧迪克 作者年龄 14岁零1个月
在读学校 唐口镇中心中学 在读班级 初二4班
性格特点 愉快 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 排球 平均成绩 109分
指导老师 阚杰 老师职务 任课老师

3、蒲公英作文800字

春天到了,不知厌倦似的又来了。像这样的春天,来来回回我已过了15个了。窗外的雨“滴滴答答”地下着,树上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫着,就是路旁的花儿也在不知不觉中绽放了美丽的容颜。我却限入了对往事的沉思。

小时的我第一次背着书包上学校,兴奋地不得了。每天早上,人们总会看到,在田间小路上,走着一个背着粉红色书包、甩着两条长长的小辫子的小女孩,一蹦一跳地快乐地走着。走进校园,那更是快乐的天地。课间,可以和女孩子们玩跳皮筋的游戏,蹦跳声和着我们的笑声,传遍了那个简陋的乡村校园,而这也成为了所有孩子的乐趣。有些男生因为跳得太高,“嘶”的一声裤子破了一个口子,大家笑得前仰后合。上课时,我们也总能找到无穷的乐趣。枯燥的数学课上,调皮的男生玩着纸牌;我们则趴在桌上给老师画“画像”——一个圆圆的简笔圈上零乱地长了几根草,圈旁还长了几根像胡萝卜一样的东西。画像完工了,大家在桌子底下争作文相传阅,捂着嘴偷乐。无知、懵懂的我就这样一天天地过着,没有烦恼、没有心思,像一朵在田间随风而舞的蒲公英。

随着父母的离乡,我也跟着他们告别了我那满是乡土气息的学校来到了这个陌生的城镇。一切对于我来说都是崭新的,我怀着一丝不安打量着我的新学校。湛蓝的天空下一幢蓝色的房子伫立着,我闻到了那阔别已久的乡土味。学校的围墙外是一片金黄的油菜花,麦浪翻动着,泥土的气息扑面而来。坐在教室里,一张张陌生而热情的脸在我的眼前晃动,我感到了一丝温暖和感动。拿着新分来的课本,我小心翼翼地用手抚摸着,轻轻地翻开崭新的书页,似乎看到了通往远方的路。下课了,班级一下子活跃起来,跳皮筋的、跑动打闹的,沉静的教室填满了活力和笑声。我仿佛又回到了从前,我加入她们的行列和她们一起疯着、笑着……

放学路上,又出现了一个甩着长辫子的女孩。夕阳西下,四处飞扬的蒲公英,阳光把她的身影拉得很长很长……

本文作者简介
作者姓名 汪静波 作者年龄 13岁零10个月
在读学校 叶集田保家毛坦厂中学 在读班级 初二6班
性格特点 忍让 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看新闻 平均成绩 116分
指导老师 吴温敏 老师职务 班主任

4、蒲公英作文800字

金色的风翻飞着五彩的落叶,片片落叶飘落在地上,织成了铺在大地上的一张色斑斓的地毯。就在这绚丽的时刻,我——一朵不起眼的蒲公英,开始了我神奇又美妙的远飘生活。

天,一天比一天冷了,许多种子都已经离开妈妈温暖的怀抱去寻找自己的归宿,我也要准备离开妈妈的怀抱去寻找自己的未来,去寻找适合自己生长的地方,好让自己来年生根发芽。

接到风婆婆的消息,说再过一会儿将有大风,正好适合我起飞。过了不久,大风如期而至,风儿吹得蒲公英摇摇晃晃。不一会儿,我便随着风儿慢慢飘走。就在我快离开地面时,一只蚂蚁垫着脚,抬起头,用渴望的眼神盯着我,问道:“薄公英姐姐,你这是要去哪儿啊?能捎上我吗?我也想去旅行,这样我们也好一路上也有个伴。”“当然可以啊,我们走吧!”就这样,我和一只蚂蚁成了驴友,并开始了我们神奇而又美妙的远行生活。

蚂蚁除了爱旅行外,他在蚂蚁王国还是位大名鼎鼎的画家,他随身携带着本子,一有灵作文感,便马上把它画在本子上。他每天晚上都会把一天里发生的事画成一幅幅生动有趣的漫画,他说,等到将来他有了孩子,他要把这些画传给它的子孙后代们看。第二天,我们来到了一座公园,公囩里人山人海,可真热闹!我看见有一对新人站在绚丽多彩的牡丹花前拍婚纱照,有一家三口出来散步的,有许多年轻人在跑步,还有许多大妈在跳广场舞的……我正好落到一位正在公园里拍写真的小姑娘手中,她把脸挨到自己的手边,轻轻一吹,我又扑向风婆婆的怀抱,轻飘飘地飞向了空中。

我们经历重重困难,可谓翻山越岭,终于找到了适合我生长的土地,这里既不会太干燥又不会太潮湿,真是繁衍子孙后代和安享晚年的不二之选。幸运的是,蚂蚁兄弟也有就近安家的打算,准备与我一同生活在这里。

黄昏时节,我抬起头,仰望天空,静静地欣赏着美好的景色。天边满是镶着金边的玫瑰色的云霞,夕阳的金黄散了一地,照出了我来时的路。此刻,我庆幸自己是一朵随风飞翔的蒲公英。

本文作者简介
作者姓名 戚大江 作者年龄 13岁零10个月
在读学校 汕头集贤中学 在读班级 初一7班
性格特点 腼腆 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 篮球 平均成绩 115分
指导老师 吴秀艳 老师职务 副班主任

5、蒲公英,那成长的足迹作文

蒲公英落下的地方,就是你生长的地方。

——题记

挑一盏古灯,砌一杯浓茶,手捧一卷古书,在橘黄色的灯光下与你相遇。茶香氤氲,书香缭绕,我在你的呼唤下进入你的怀抱,与你在茶峒的小道上携手,陪你一起走过那段美好而坎坷的岁月。

在青山绿水的怀抱中,在蓝天白云的滋养下,你,茁壮快乐地成长,触目为青山绿水。一双眸子清明如水晶,自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物,人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。翠翠,风抚摸你如同母亲的手,大地滋养你如同母爱的伟大,自然赋予了你母爱,让你弥补了单亲的缺陷,在中国的大地上你自由地奔跑,欢乐地飞舞,向我们展示了一个坚强的你,勇敢快乐的你。

蒲公英轻轻落下,扎根,发芽。

风轻轻刮着,带着你驶向远方。翠翠,在风的吹拂下,你长大了,在懵懵懂懂中,你成长了。其实缘分本命中注定,你与傩送注定有情人终不得眷属,一句“大鱼吃了你”将你们在无形中注定;“又软又缠绵,我飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草。”注定了你们的心有灵犀。你们是天造的一对,是地设的一双,你们一见钟情,心有灵犀令我们也不禁动容。人性之善,诗意之美,美好的蓝天白云,广阔的绿野树林。

但狂风来了,蒲公英苍白无力地飞着,延口残喘,不肯放弃。

终究,这就是命运啊。悲剧是无法避免的,也许自唱歌起,这就是错误,天保唱歌败北,傩送凭借爱慕向翡翠示爱。但爷爷恰好张冠李戴,使大佬误会,使二佬多心。其实老人家本作文是善心,为了给自己心爱的孙女找一份好的归宿,他极力撮合,结果却在撮合的轨道上越行越远。老人家眼看婚事不成,宁愿抛开自己的老脸,去找顺总,又一个误会发生了。顺总不明白为什么老船夫对这件事如此的热心。因此,顺总又有一种成见。这件事对老人打击十分大,跌跌撞撞回家,这体现了爷爷对孙女深深的爱。他善良纯朴,热心好客,甘受清贫,尽职尽责,为翠翠的亲事担忧,尽力促成翠翠爱情的实现。他对翠翠温和悲悯地笑,表现了他内心的矛盾,既爱孙女,又不想让孙女走她母亲的老路,内心痛苦挣扎,后又因天保的死造成了孙女的悲剧。他又无能为力,抱着内心的遗憾,孤单地离开了这个世界。

墨般的乌云卷来,一道道白光划破天空。暴雨来了,可蒲公英仍在坚持,期待着明天的曙光。

狂风刮了,暴雨下了,一切又恢复了和平的模样。蒲公英飞走了,在风的怀抱中,漂泊不定,不知所措。

翠翠的头上系着一条白线,爷爷溘然长逝,他痛苦着,悲伤着,但并没有放弃。在平静的湖面上,撑着篙,坚守爷爷留下的那一份责任,苦恋着等待心上人归来。她坚强的面对这一切,勇敢的撑起这一切,柔中有刚,怀着希望与自己坎坷的命运作斗争。

蒲公英轻轻的落下了,落在了那个属于她的地方。在那边,一道彩虹升起,熟悉的人影从那里走来;在这里,她安静地生活,重新荡起人生的双桨,在幸福甜蜜中快乐的生存。

诗情画意的生活,有情人终将成眷属。

一道道阳光射向大地,射进了翠翠的心,射向了翠翠的人生,生活终将是美好的,让我们携手,共同期盼以后美好的生活。

本文作者简介
作者姓名 蔡珍妮 作者年龄 16岁零9个月
在读学校 德清求是高级中学 在读班级 高一3班
性格特点 工作有效率 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 保龄球 平均成绩 119分
指导老师 金颖 老师职务 任课老师

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