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《遇见》诗歌_遇见,便是沦陷 诗歌300字 温泉镇的风流事

1、《遇见》诗歌

又是在那里

那庄陈旧的藤蔓旁

那长满了绿草的假山下

像是没有特地的约定

我遇见了不同的你

寒冷的风儿拨乱了你的遮眼的黑发

让我清楚地看清了那张被风干了油面的脸

似乎那脸上又隐藏着一份异样的蒙昧

同样的地点,不同的季节里的遇见

不同的你

恰乎有着与他人一样的心情

又或许是多了几分成熟的埋藏

没有变了样的遇见

这有着同样情调的故事情节

作文它甚至让我抑郁不住地幻想

幻想着那传说中的童话故事得以实现

幻想着那寒风中的浪漫能被风干了忧伤

能像夏天的彩虹般青春飞扬

像充满朝气的青年般装满着梦想

但是,有梦的孩子并不一定会奔跑

同样的遇见

同样的转瞬即逝

让我不敢相信会有明天

没有成熟情调的遇见

让所有幻想的浪漫也不过是过眼云烟

依然闪电般地结束在冬季里

依然平常如许

似乎也未曾遇见

本文作者简介
作者姓名 江舟 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 陆川县温泉镇初级中学 在读班级 初一4班
性格特点 受欢迎 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 瑜伽 平均成绩 108分
指导老师 王元姬 老师职务 副班主任

2、遇见,便是沦陷 诗歌300字

遇见,便是沦陷

我,遇见了一个少年

有两个小小的酒窝

一笑,仿佛世界都亮了

有一双丹风眼

沉稳中透着狡猾

如同小狐狸

于是,在不知不觉中

我,沦陷了

沦陷在他的酒窝中

沦陷在他的笑容里

沦陷在他的温柔世界

乃至无可救药。

慢慢的

我习惯了他的一切

习惯了看他上扬的嘴角

习惯了沉醉在他湿漉漉的眼睛里

他的眼睛里意似星辰,宛如皓月

他的眼睛里装满了小星星

装满了这世间最温柔的萤火虫

……

遇见,便是沦陷

温柔的他,严厉的他

调皮的他,严肃的他

还有善良的他

每一个不同的他

形成了一个无可替代的他

一个宛若星辰的少年

今天

这个少年又大了一岁

经过岁月蹉跎的他变得更加耀眼

但还是最初让我一眼沦陷的他

兴啊,我最耀眼的星星

我愿先经历着世间的挫折

晚点遇到温柔的你

我想啊

这世间最温柔的莫过于你

最努力的也是你

神爱世人

我只爱你

生辰快乐,我的少年

所有晦暗都留给过往

遇见你开始,

凛冬散尽,星河长明。

本文作者简介
作者姓名 欧丽安 作者年龄 12岁零8个月
在读学校 玛利诺中学 在读班级 初一6班
性格特点 散漫 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 跑步 平均成绩 117分
指导老师 万家康 老师职务 班主任

3、遇见诗歌作文1000字

从前,我不喜欢诗,甚至厌恶它。儿时的我坐在书店里,目光不曾在那排诗集前逗留,直奔童话世界。长大后,我才知道诗歌本身就是一首歌谣,一本童话。

我是什么时候喜欢读诗的呢?想来应是那次捧起泰戈尔的《飞鸟集》吧。铅字排列组合,一节节组成一首首诗,读着读着仿佛进入哈利波特里的冥想盆,一下子栽进泰戈尔的世界。

诗里有童真,有哲理。他说:“世界如一个过路人似的,停留了一会儿,向我点点头又走过去了。”我闭目想象,似乎看到了窗外草长莺飞,阳光和煦,微风拂动,黄发垂髫,并怡然自乐;还似乎看到了阳光下的阴影,伸露出铁钳般的双手,邪恶的面庞令我不寒而栗……但这一切似乎与我无关,我漂浮于空中,隔着玻璃,想伸手触摸却只抓住一团雾气。

迷雾散去,窗外的景象又回归平静。哪有什么岁月静好,也没什么世态炎凉,在我眼前的,是那实实在在可触摸的大榕树,它的“根是地下的枝/枝是空中的根”。

后来,机缘巧合,我关注了一个名曰“为你读诗”的公众号,于是,每晚聆听音频传来的诗歌或文章就成为我的习惯。在这里,诗歌不再孤单地躺在纸面上,声音赋予其生命力,读者为之倾情,听者为之感动。

原来我喜欢你有更可爱的表达方式,“当你老了,头白了,睡意昏沉,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想(nex作文t88)你过去眼神的柔和。”你我之间,不再为往昔岁月而面红,围炉而坐,偶尔无事呼唤对方名字,像三毛和荷西那样,光喊你的名字都觉得美好。我们成为彼此的灵魂伴侣,积攒的浓稠爱意早已镌刻于满脸的皱纹。

最近,我喜欢读席慕容的诗了。

关于孤独,她说:“我孤独地投身在人群中/人群投我以孤独。”

关于思念,她说:“想你/好像也没有什么分别/在日里在夜里/在每一个/恍惚的刹那间。”

关于变化,她说:“请别错怪那韶光改人容颜/我们自己才是那个化装师。”

关于爱情,她说:“当你终于无视地走过/在你身后落了一地的/朋友啊/那不是花瓣/那是我凋零的心。”

席慕容的诗清新隽永,或许这与她的经历有关,使其以直白之语表达对永恒爱情的渴望,对韶光易逝的感伤,对美好青春的冥想。

说起爱情,我更羡慕八月长安的小说《橘生淮南》里的女主人公——洛枳。她执着专一地喜欢一个出众的男孩,也因此而让自己日益优秀,并以优秀者的姿态更靠近他一点。但在爱情里,她不是那种好了伤疤忘了疼的人,她不卑不亢,不迷失自我。或许,这才是我想要的。

只要留心,生活处处有诗歌。自遇诗歌以来,我的思想有了寄托,不再无处安放。愿每个人都能在诗里读懂春夏秋冬,物转星移,更读懂人间大爱,自我心声。

本文作者简介
作者姓名 任林生 作者年龄 17岁零8个月
在读学校 石家庄市第十二中学 在读班级 高二5班
性格特点 友善 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 打扑克 平均成绩 103分
指导老师 张工 老师职务 任课老师

4、遇见诗歌300字 遇见

芙蓉花开 是你的笑靥

泉水叮咚 是你的足音

行走在一朵花开的时光里

曾在三千二百年中沉醉

跌跌撞撞 寻寻觅觅

一个转身 一次回眸

遇见生命的春夏秋冬

遇见你

你在青城山

古柏森森

遇见那道的至尚

我拾级而上

寻找那繁华落尽

谁留下隔世的风景

你在都江堰

岷江滚滚

遇见李冰父子

我沉思

漫步江边

看潮起潮落

听雨歌风吟

你在望江楼

波光楼影

遇见薛宏度

我含笑

执一卷红色的诗笺

看青砖黛瓦中的风流悲喜

你在浣花溪

踽踽独行

遇见一世飘零的你

苍老疲惫的三重茅下

拂去岁月的尘埃

嗅到那浸透千年古卷的

淡淡幽香

何其有幸

我遇见了你

曲折小巷的尽头

青苔残瓦

在我流连的每一个角落

印下我们的足迹

你是我的

不老蓉城

本文作者简介
作者姓名 养卡 作者年龄 12岁零5个月
在读学校 临朐城关街道城关中学 在读班级 初一9班
性格特点 激励性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 做饭 平均成绩 115分
指导老师 连宋 老师职务 任课老师

5、《遇见幸福》诗歌

遇见幸福

我站在时光的高楼上,

凝望远方,

不知该如何落场。

十字路口的选择,

聆听自我的呼喊,

一刹那,

便是泪眼盈盈,

确乎盛满了幸福的甜浆。

本文作者简介
作者姓名 鱼一哥 作者年龄 12岁零1个月
在读学校 龙岩第三中学 在读班级 初一8班
性格特点 沉著 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 单机游戏 平均成绩 120分
指导老师 游否希 老师职务 副班主任

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