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参观铜山地震台作文600字_关于地震的作文600字 关于地震的作文

1、参观铜山地震台作文600字

大家都知道地震吧?今天,老师带领我们参观了仪征市铜山地震台,我们学习到了许多关于地震的知识。

工作人员向我们讲解道:地震是一种自然现象,我国把它分为12个等级。每天,全国有500万次地震发生,但大多数发生的级别小,我们感觉不到,还有些发生在海洋。当听到每天有500万次地震发生时,我惊呆了。工作人员又说:1976年7月28日,我国唐山发生了7。8级的大地震,全国都惊呆了,因为从来没发生过那么大的地震,房屋大面积倒塌,而且还伤亡了几十万人。2008年5月12日,我国四川汶川发生了8级的大地震,政府集中全国人力物力赶去救援,江苏也派去了大批救援人员。这场地震导致山体滑坡,江苏救援队无法开车到达作文,他们只好从岩石上翻过去,因为山体有可能再次滑坡,所以救援人员都非常小心。讲到这时,我很伤心,因为地震也夺走了好多救援人员的生命。之后,工作人员还告诉我们,日本发生过12级的大地震,还引发了海啸。

听完讲解,老师安排我们排队出去参观地震台。我们先参观了古代的地动仪,它是由汉代张衡发明的,椭圆形,上面有八个龙头,下面有八只癞蛤蟆,哪个方位发生地震,相应方位的龙头就会把珠子吐出来。

参观完了古代的地动仪,老师又带我们参观了现代的地震仪。有的长的像长方形的收音机,还有的像装饭的保温瓶。如果有地方发生地震,仪器就会发生警报声。

地震台参观结束了,我了解了很多地震方面的知识,收获颇多。

本文作者简介
作者姓名 易欣 作者年龄 13岁零7个月
在读学校 最大的中学 在读班级 初一4班
性格特点 自信 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 下棋 平均成绩 106分
指导老师 李志全 老师职务 班主任

2、关于地震的作文600字

第七节课,七年三班的教室里正在进行着英语单元考试。同学们一个个神情紧张、聚精会神。教室里鸦雀无声,静得出奇,仿佛能听得见笔尖在与纸页“沙沙沙”地对话。偶尔也会传来几声英语老师那轻轻的脚步声。

“轰——”一声巨大而沉闷的响声震得同学们立即停下了笔,扬起了头,嘴巴张开成了“○”形,两眼瞪得圆圆的。几个胆小的女生“啊”的一下叫出了声。紧接着是大地剧烈地抖了几抖,教室里的一些物件也开始摇晃起来。啊!是地震?地震!教室里开始骚动起来。机灵的国天一等几位同学已经迅速地钻到了桌子下面。这时,英语老师大声说“同学们不要慌,不要害怕,听我指挥。”稍稍等了三、四秒钟,大地停止了抖动。英语老师喊“前面的同学先跑,后面的不要拥挤,双手抱头,看清脚下台阶,有序往操场上撤作文离!”

一声令下,我和前排座位上的几位同学首先冲出了教室。我见其他班级的同学也在向外跑,教学楼里所有的应急通道已经在第一时间内打开。我们顺着平时演练过多次的疏散通道跑,有序地冲出了楼门,绕过了花坛,跑到操场上。我跑得气喘吁吁,穿的是棉校服,再加上过度紧张,早已是汗流浃背了。英语老师是最后一个跑到操场上的,大口地喘着气,清点完人数后方镇定下来。大地又轻轻地抖了两次,不过这两次振幅小多了。

事后得知,这次地震是3.1级,时间定格在二零一八年四月十日十六时四十七分。这是敖汉地区今年发生的第二次地震。还好有惊无险,人员、财产均无伤害。我感到,学校以前组织的防震避险、应急疏散的演练活动并不是空穴来风,这次起到了巨大的作用。这是一次最真实的“演练”。

本文作者简介
作者姓名 爱斯曼 作者年龄 12岁零1个月
在读学校 芜湖城南实验中学 在读班级 初一5班
性格特点 常为小事动感情 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑板 平均成绩 112分
指导老师 苏耳 老师职务 班主任

3、地震作文600字 地震来了

清明小长假,我们一家回了无为老家。不料,却意外遭遇了一场地震。

“地震啦!地震啦!快下楼去!”这是我半夜醒来后听到的第一句话。地震这个词听起来就让人觉得恐慌。谁不怕地震啊?说起地震我就想到天塌地陷、楼房倒塌,想到饥饿、死亡、无家可归、流离失所,想到幸存者悲痛欲绝的面容……然而,就在昨天我却亲身看到了地震带给人们的影响,感受到了地震的威力。

妈妈说,大约半夜十二点左右楼下开始有呼喊,有喧闹,开始她还以为刚下晚自习不久的高三学生在打架呢!后来,急促的敲门声告诉我们,地震来了!我们迅速地穿好衣服,快速奔向襄安中学。此时的襄安中学是开放的,无疑这个最安全的避难所成了大家的集散地。很多人聚集在学校门口,大多是高三的学生和陪读家长。我发现了一个有趣的现象,有些人怕有余震不敢回家,不敢上楼,就顶着被子坐在一个角落靠着睡了;有的人在学校操场支起了帐篷;有的人把车开到开阔的地方躺在车里睡了……惊吓之后我全无睡意,我们在操场上晃荡了几圈,开始困乏的想要睡了。可是心里害怕不敢去睡,接着又听到了狗叫,不知是否有什么异常,我们更不敢回去睡了。

学校聚集的人越来越多,大街上也开始变得闹哄哄的。人们似乎都陷入了恐慌之中,生怕地震夺走了我们娇嫩的生命。许多人已经开启逃亡的措施,他们准备逃往不在地震带上的地方,还有很多人在焦急的观望,不知情况会怎么样。

后来,爸爸查询了网络,确定了地震的大概范围和震级之后,心里才稍稍放点儿心。还好是3.6级地震!等了很久,发现不会有余震之后,在疲倦的催促下,我们便回家了。这次地震,我看到了人们在灾难来临前的恐慌无措,更懂得了生命的可贵,珍爱生命,好好生活吧!

本文作者简介
作者姓名 苗方草 作者年龄 8岁零6个月
在读学校 英贤小学 在读班级 三年级8班
性格特点 大嗓门 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 排球 平均成绩 102分
指导老师 张海锋 老师职务 班主任

4、关于地震的作文600字

上周一早上,也就是2018年11月26日的上午8点左右,台湾海峡发生了一场5。6级的地震。本次地震对中国东南沿海地区影响较大。其中,浙江省、福建省、广东省、海南省及港澳台等多个地区有较为强烈的震感。所幸此次地震并无人员伤亡。

事发当天,我在福建省的厦门。当时我们班正在上英语课,老美正在台上深情地用英语讲述课文。当他呼吁我们要保护环境时,说道:“everyoneshouldplayaaaaaaaa……”老师突然抽风起来,我感到疑惑的同时,发现自己的全身都在晃动。想都没想,我就转过身,不耐烦地警告后桌:“赖成昊,你别抖腿了。”而他一脸无辜地看着我,指着后面说:“我没抖腿。”我想:哼,谁信啊,你坐最后一桌,难不成还能是——

未及细想,我的笔盒就从桌上飞了出去,砸在地作文上,发出巨大的响声。班级内顿时戛然无声。

笔盒不停地打转,每转一下,发出的声音就会刺痛我的心一下。因为,我终于明白,老师并没有抽风,赖成昊也不在抖腿,而是——地震了。

大家慌了,教室里炸成一锅粥。直到门外不知是谁大喊一声:“地震啦!”教室里呈现瞬间的肃静,随后,又乱成一团。

老师很自觉,淡定地挥手让大家下操场逃生。

同学们更自觉,还不等老师反应,就急着奔赴十万八千里外的安全地带。

刚出教室,就看到有人慌不择路,边跑边尖叫;有人不声不响,急匆匆地埋头疾跑;也有人不急不慢地从教室里挪出来,感觉就算宇宙毁灭也跟他半毛钱关系都没有。

有意思。

跑到操场,马良主任很赞赏我们这种怕死的逃生态度,并强调生命的宝贵。

生命诚可贵,且行且珍惜。

本文作者简介
作者姓名 艾利吧 作者年龄 13岁零7个月
在读学校 立德中学 在读班级 初二7班
性格特点 自卑 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 钓鱼 平均成绩 102分
指导老师 张佑荣 老师职务 任课老师

5、参观北川大地震遗址有感作文600字

十一放假期间,我和爸爸妈妈一起去了汶川大地震中伤亡最多的北川。

在地震后,镇子瘫痪了,危楼处处耸立,十分危险,整个镇子彻彻底底成了一片废墟,原本应在山上的岩石却像瀑布一样飞流而下,覆盖了一栋又一栋的楼房,直到5。12大地震的救援工作结束,仍有很多人没找到,北川再也回不到地震前了,遗址被保留下来好让失去亲人的人们前来祭奠。走进地震遗址,映入眼帘的是从山麓到河滩波浪式被摧毁了的土地。倾斜的房屋、塌陷的楼层、悬空的楼梯、破碎的窗户,满目疮痍的场景和北川中学遗址上屹立不倒的五星红旗深深震撼了我。

看到这些场景,此时此刻,我的眼前仿佛出现了在地震发生后救援人员匆忙赶往地震现场进行抗震救灾的场面,救援人作文员飞速赶到了地震现场,只见现场一片狼藉,救援人员二话不说,开始了救援,搬石头的搬石头,救人的救人,挖土的挖土,大家很快展开了救援,很快,从各地来的救援人员以最快的速度完成了救援,但因地震太强烈,有些教室直接被埋到了地底下,大部分楼房的一层直接陷入了地底下,救援过程就难上加难,挖掘机因路况问题无法进入,解放军只能用铁铲甚至双手去挖,但最后仍然有很多人没救出来。

看完这些地震遗留下来的残骸,我感到大自然的破坏力太强了,在突发的自然灾害面前,我们经常不堪一击,此时显得人类太渺小和脆弱了!但是我们是团结的,我们也是坚强的,在灾难面前,我们更加团结一心,共同抗灾,地震也许会房倒屋塌,但绝不会压垮我们的信念!

本文作者简介
作者姓名 邓玥 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 2017南外录取小学 在读班级 六年级2班
性格特点 积极 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑冰 平均成绩 94分
指导老师 戴志诚 老师职务 班主任

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